现行的语文部分包括两个section，每个section中专门考察词汇的题型—类比和反义，占到总题数的53%，这种题型的分配，其实给了G友一个明显的暗示：背好单词胜一半！所以看到人人都手捧红宝书，不论多苦多累，硬着头皮一遍一遍的翻看全书的list，因为他们知道，付出体力，就能节省脑力！ 改革后还能如法炮制吗？且看变化趋势！

题量和题型变化：

现行的语文部分由两个section组成，每个section共有38道题，每个section完成时间是30分钟。按照试卷中出现的顺序，题型分别是句子填空、类比、阅读理解和反义词，和这个题型相对应的题目个数分别是7、9、11、11。现行的1个section，每个section30分钟的设计，将由2个section，每个40分钟来替代。这是在时间上的变化。同时，在题型组合上，取消了类比和反义两种题型，提高句子填空和阅读理解的比重。根据已有的官方信息，我们大致可以看到：阅读理解题目数量增多，阅读资料取材更加广泛，加大了文章的多样性，重点考察复杂字句、段落和篇章的分析、理解和推理能力。乍看，这对于仇恨背单词的同学来说，似乎是一条解脱之路，因为终于可以从单词的泥沼中挣脱，但是真的是这样吗？非也！此次改革，其实是直指 GRE复习中重记忆、轻理解，重归纳轻演绎的弊端。语文复习将何去何从？

对策一：单词

虽然不单独考察词汇，并不意味着词汇基础就不重要。因为词汇作为任何语言的基础，是构成短语、句子，进而篇章段落的最基本的单位，不具有良好词汇基础的同学，还是会输的很惨---而且会隐形的惨。基于此，还是要告诫后来的G友们，不能忽视对单词的重视程度，但是态度和策略要发生改变。以前红宝书里充斥了大量生僻的单词，冷的应付完GRE考试，这辈子都不会再遇到，造成了很大的浪费。笔者认为，新的GRE考试，学生可以把单词重点转移至更多常用词汇，比如四六级，尤其是托福词汇上。不管什么文章，只要是人写的，只要不是天书，就会更多用到这些等级的单词，这些单词不仅是帮助我们深刻理解文章，而且可以教会我们在自己的写作中如何使用。从这一点来说，虽然考试改革看上去暂时断了一些人的后路，但长远来讲，是打开了一扇通向真正能力的窗。

对策二：阅读理解

有了词汇的基础，还是要从阅读的基本能力入手。我预见，某些摘录了典型长句、复杂句的资料会更加受到热捧，因为影响国人理解的，往往是倒装、插入和复杂修饰成分，有了现成的句子库，这个问题将有效破解，并且形成一套摆脱语法分析的断句大法。阅读虽然是由句子组成，但并不简单等于句子的叠加。句子内部所构筑的结构、立场以及由此形成的逻辑、层次，是阅读理解的更高境界。既然ETS明确提出要拓宽阅读材料范围，加大文章多样性，那么就需要中国考生从偏食变成杂食，什么文章都拿来看看，不论天文地理，政治经济，生物环保，文学建筑，总之涉猎的范围越广越好，只有这样，才能积累一个相对扎实的科普知识的基础，做一个群览的人。中国古训教育我们要博览群书，现行的考试制度也提出了这个要求，看来于情于理，与古于今，我们都应该顺应“考”理了。

对策三：句填

笔者认为句子填空既然是构成段落的基本单位，是阅读理解的衍生品，在战术上几乎和阅读理解是同步的，并不需要拿出来单独练习。其实阅读的过程就是游走于不同句子之间的过程，只要具备了基本词汇基础和简单的逻辑关系，就能找到解题的钥匙。 而且，在阅读文章的过程中，也可以积累自己的句子库，这也未尝不是一个好方法。

总的来说，需要G友们站在词汇的地基上广泛阅读，而且一边读一边思考，既要宏观把握文章结构框架，又要微观探究其语气和倾向。

小结：

GRE的改革可以说是拨乱反正，将考察重点重新放在了素质和能力之上，虽有挑战，但是只要顺应这个趋势，个人素质就会得到历练。中国人历来是不怕挑战的，也是善于适应变化的。我相信在新体制下会有更多同学考得精彩！

需要广大考生做的就是实实在在提高自己写作能力了。事实上，这也是GRE改革之后对于考生们最大的挑战。