<?xml version="1.0"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"><channel><title>紫铭SAT、TOEFL教师博客群: 经验交流</title><link>http://www.kaobao.com.cn/Forums/52/ShowForum.aspx</link><description>资料下载区</description><dc:language>zh-CN</dc:language><dc:creator></dc:creator><dc:rights>Copyright ?2008-2010, 紫铭SAT、TOEFL教师博客群</dc:rights><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><sy:updateBase>1</sy:updateBase><item><title>紫铭学校2009年6月6日SAT考试（新加坡考试团）</title><dc:date>2009-06-09T05:37:54Z</dc:date><link>http://www.kaobao.com.cn/Forums/1075/ShowPost.aspx</link><description>紫铭学校2009年6月6日SAT考试</description><slash:comments>1</slash:comments></item><item><title>新托福机考秘诀  </title><dc:date>2010-08-25T06:12:16Z</dc:date><link>http://www.kaobao.com.cn/Forums/1777/ShowPost.aspx</link><description>&lt;p&gt;新托福机考秘诀&amp;nbsp; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;很多同学还是很不能适应新托福的机考模式，在这里我把我的亲身经历和在网上搜罗到的考托秘籍和大家分享，希望壮大我们前往北美的队伍。&lt;/p&gt; &lt;p&gt;考试采取早签早考的模式，所以怕受别人影响特别是听力部分受影响的同学，最好尽早到考场排队，早到早考嘛~&lt;/p&gt; &lt;p&gt;阅读部分大家一般都做得不错。新托福的阅读本人认为还不是很难。先大概熟悉一下文章的大意，再读题目，二者对应，就很容易了。用机考的系统很容易从原文中找到与题目对应的部分。做题速度掌握在大概20分钟一篇文章、14道题。&lt;/p&gt; &lt;p&gt;调试话筒要在阅读开始之前，以免到后面手忙脚乱。不过后面同学调试话筒时一定要集中注意力。&lt;/p&gt; &lt;p&gt;通过几次的模拟考试，我发现听力部分光记重点关键的词句是不够的。很多小细节都是出题的地方。一定要做齐笔记，尽量记下听到的细节，同时也要把握整体文章的要义。这点对于我来说还是有一定难度的，在考试时后难免还是会格外紧张。&lt;/p&gt; &lt;p&gt;休息是在听力结束以后。但是中间没有吃饭的时间。考试前一定要吃饱阿！考托福真的很累很辛苦。&lt;/p&gt; &lt;p&gt;口语的部分我的成绩一直不好。而且对着电脑说话，总觉得怪怪的，思维短路了一样。后来交流了一下，很多同学都是这样。一定要掐好时间，千万要留下充足的时间陈述自己的观点。如果您需要了解更多方面的信息请实名搜索【亚美欧托福雅思考试】QQ947302999&lt;/p&gt;</description><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>托福考试阅读题十大出题原则总结</title><dc:date>2008-05-23T02:40:17Z</dc:date><link>http://www.kaobao.com.cn/Forums/362/ShowPost.aspx</link><description>一、列举和并列句   
　　列举指的是： FirstFirst,&amp;#8226;&amp;#8226;&amp;#8226; Second,&amp;#8226;&amp;#8226;&amp;#8226; Third,&amp;#8226;&amp;#8226;&amp;#8226;等逐条列出。;等逐条列出。并列句是指： A ， B and C ，即逐项列出。它们共同的特征是列出二点或三点以上的条目。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”，主要有两种：  

　　1. Which 题型   

　　该题型只要求从并列的三顶中选一项作为答案，其它条目与题目无关。在这种情况下，往往题目的答案出自最后一个选项 。   

　　2 . EXCEPT 题型   

　　该题型俗称“三缺一”题型，即题目 4 个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如： All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT &amp;#8226;&amp;#8226;&amp;#8226;   

　　这种题型只适合于考并列、列举句，这是因为它要求其三个选项一定是文章中出现的，也就是并列或列举之处。利用这一特点.我们在读文章的时候就可多留意，如看到并列、列举句，可预想其有可能被考到；如发现题目中有“三缺一”题型，则应到并列、列举处找答案。   

　　二、否定及转折句   

　　否定句是指带有 NO 或 NOT ， NEVER 等否定词的句子，而转折句则指带有 HOWEVER ， BUT 或 RATHER 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： A is not B ， as C ， but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。   

　　三、举例句   

　　句中由 as 或 such as ， for example 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as C 为插入的举例句。   

　　四、数字与年代   

　　文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点，如 1996 年 10 月第 48 题。   

　　五、最高级及绝对性词汇   

　　文章中若出现 must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等绝对性词汇或 first ， most beautiful 等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是 概念绝对 ， 答案唯一 ，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如 Some of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 为相对性词汇，如果我们出这样一道题： What color hats did some people choose? 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为 red,green 或 blue ，给评卷带来困难。   

　　六、比较级及比喻   

　　如果文中含有 more than 或 as &amp;#8226;&amp;#8226;&amp;#8226; as ， like ( a fly )等句型，则为比较级或比喻句结构，往往也是考题点，一般出“推断性题目”。   

　　七、同位语及插入语   

　　文章中带有由 that is ， i.e. ， or 等词汇引导的名词词组，放在一个名词后面，为同位语；插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修饰整个句子、表达作者感情的语法结构。 这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点，一般会出“细节性题目”。   

　　八、因果句  

　　句中若有如下结构或词汇的称为因果句：   

　　(1) 因果连词： because ， since ， for ， as ， therefore ， so ， consequently 等   

　　(2] 表示因果的动词： cause ， result in ， originate from 等；   

　　(3) 表示因果的名词： base, basis, result,consequence 等，这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的，尤为出题者所青陈.因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出“推断性问题”。   

　　九、段落句  

　　文章各段第一句 ( 段首句 ) 和末段员后一句 ( 文尾句 ) 都是十分重要的地方，往往是文章作者表达中思想，进行总结综述的地方，因此常出 (1) 主题性问题， (2) 细节性问题.和 (3) 结构性问题。   

　　十、特殊标点   

　　有一些特殊标点的含义也属于考查范围，它们是：   

　　(1) 破折号，表示解释.考细节性问题；   

　　(2) 括号，表示解释.考细节性问题；   

　　(3) 冒号，一股同上，有时冒号也表示列举，则考“ EXCEPT ”题目；   

　　(4) 引号.表示引用，考细节性问题：   

　　(5) 惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。  

　　综上所述，我们可以利用上面所介绍的考题点，作为“路标”，迅速地指引我们找到正确答案；问时作为出题规律，检验自己所选答案的正确性。  
</description><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>口语题中的阅读核心：抓住主题句确定段落主旨 </title><dc:date>2008-05-22T03:52:17Z</dc:date><link>http://www.kaobao.com.cn/Forums/358/ShowPost.aspx</link><description> 一般来讲，任何一个段落无论长短都会涉及问题的一个方面，也就是说每个段落往往要围绕一个主题展开。如东一句，西一句，文章的脉络就不会清晰，读者也就无从抓住重点。段落无论长短都会有说明主题的句子，我们称它为主题句(Key Sentence / Topic Sentence)。抓住主题句就等于抓住了段落的中心。因而，准确判断并找出主题句相当重要。主题句一般会出现在段首或段尾，起概括全段的作用。主题句也可以出现在段中，同时还可以首尾呼应，段落结束时再次强调本段落的中心思想。请看下面的例子：
   
例1：阅读下面的段落：
Students today socialise in ways quite unlike those of their parents.  One of the primary differences is the use and abuse of drugs.  During the ‘60s and ‘70s, students were known to smoke the odd joint and occasionally take harder substances, whereas according to recent polls, students today are using ever larger quantities of drugs on an ever more regular basis. Whilst cannabis is still the drug of choice among young people, synthetic drugs such as ecstasy and harder drugs such as cocaine and even heroine are being taken by an increasing number of students. Drugs are much more readily available to students and are much cheaper than ever before.
段首句为主题句：“Students today socialize in ways quite unlike those of their parents.”它揭示了这段的中心思想是“现在的学生以一种不同于他们父母所采用的方式进行着社会活动。”余下的各个句子都是以具体的事例来支持说明这一中心论点的。
例2：阅读下面的段落：
We surveyed local residents in three university towns throughout the state to find out their opinions on the students in those towns. We questioned over three thousand people and found that since our last survey three years ago, attitudes towards students have changed considerably. “Lazy,” “scruffy” and “bad-mannered” was how more than 40% of those questioned described students, up from 22% in the last survey. This year only 25% considered students to be “polite” and “friendly” compared with 39% three years ago. Overall, 49% considered students to be a positive part of the town compared to 58% last time.
这次调查发现，与三年前的一次调查相比，人们对于学生的态度产生了相当大的变化。这是本段的主题。然后用具体的百分比数字说明这一中心观点。主题句在段落中间。
例3：阅读下面的段落：
Now let’s look at an interesting example with color. If you own a blue car, you know it is blue, even it is in bright sunlight, in darkness or under a yellow street light. Your eyes tell you that it changes color in these different situations, but your brain knows better. You have learnt that cars don’t change color all time, and so your brain interprets the information your eyes give you.
主题句在段尾：“你的大脑在解释你的眼睛传递给它的信息。”前面有关蓝色汽车的例子正是为说明这一观点服务的。

    主题句固然可以很好地向读者说明段落的中心思想，但阅读中我们常常会发现，有时很难在具体的位置找到一个明显的能说明主题的句子。这时就需要我们对段落的整体内容进行归纳总结，高度概括提炼出它的中心思想。
    注意到了主题句的位置，抓住了主题句，就等于抓住了段落的中心思想。除此之外，阅读时还应注意一些进一步归纳总结的词汇和短语的使用以及其他一些措辞，因为这些词的使用可以就什么是主题为读者提供有用的线索。</description><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>提高SAT阅读分数 扩充词汇量是关键</title><dc:date>2008-05-21T05:49:23Z</dc:date><link>http://www.kaobao.com.cn/Forums/351/ShowPost.aspx</link><description>阅读部分的构成：

　　SAT阅读由三个大部分(section)组成。其中前两个大部分做题时间分别为25分钟，第三个大部分做题时间为20分钟。这三个大部分都包括2个小部分：Sentence Completions(句子填充题) 和 Reading Comprehension(阅读理解题)。这些题目目的在于测试考生词汇量以及分析和理解文章的能力。

　　这三大部分在考试中的位置大致如下(每大项中句子填充题和阅读理解题的题目数量可能有所不同)：

　　…

　　Section 3: Time-25 minutes, 24 questions(1~5 Sentence Completions, 6~24 Reading Comprehensions)

　　Section 7: Time-25 minutes, 24 questions(1~8 Sentence Completions, 9~24 Reading Comprehensions)

　　…

　　Section 9: Time-20 minutes, 19 questions (1~6 Sentence Completions, 7~19 Reading Comprehensions)

　　词汇：

　　整个阅读部分其实可以被称作是词汇的测试。如果你知道词义，就可以正确地回答出问题。因此，想要在阅读部分取得好的成绩，扩充词汇量是非常关键和必要的。但是，值得注意的一点就是即使你词汇量很大，你在SAT阅读试卷中还是会遇到自己不熟悉的词。因此，在复习准备SAT阅读项时，大量的练习指导是要围绕着“猜测词义”这一技巧进行的。 除了技巧以外，你还要做到的就是记忆SAT词汇表。其实SAT考试中所涉及到的词汇数量并不多，而且会反复出现，你无需背词典，但是背诵SAT词汇表是提高自己阅读部分分数的最行之有效的办法。先完成句子填充题，再做阅读理解题。SAT考试中每道题分数都相同，不管它是简单复杂，长还是短。这样的话，先做相对简单的句子填充题就要明智很多。 

　　阅读理解： 

　　在新SAT考试中，67道阅读问题中有48道是阅读理解的问题。每个阅读篇章字数为150-850不等，每一篇文章都会有2-3个问题。阅读涉及的领域广泛多样，其中最为常用的是政治、历史、文化和科学相关的主题。 
</description><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>SAT写作的出题形式和解题方法</title><dc:date>2008-05-20T03:12:02Z</dc:date><link>http://www.kaobao.com.cn/Forums/346/ShowPost.aspx</link><description>写作作为在学习和工作过程中的一种基本技能，不仅能够体现学生在学习研究过程中对所学知识的总结表述水平，还能客观反映其逻辑思维及信息筛选能力。秉承这一观念，SAT的写作部分充分考察了考生从语法到修辞手法到观点证明的各方面能力。

　　那么SAT的写作有什么不一样的地方，这些地方会不会给考生带来困扰？对于第一语言非英语的考生而言，应该从哪些方面着手突破局限在考试中得到高分呢？

　　首先，我们来关注一下SAT写作的出题形式和解题方法：SAT的写作有两部分组成，第一部分为议论文写作，第二部分为多项选择。

　　Essay(议论文写作)

　　第一部分为限时25分钟的议论文写作，虽然没有具体字数要求，但参照官方所给出的样卷，需填满一张半大小的A4纸，字数大约在500左右也可能更多。

　　这样的考试形式主要考验学生在压力下完成就某一日常话题给出观点并用各种具体论证手段加以支持分析的能力。在这种情况下产出的论文，考试方将其归为写作者的初稿。因此，一些不影响读者理解的语法错误通常被认作笔误，有别于雅思写作对语法准确性的严格要求，这一点和新托福对于初稿的强调十分相似。

　　那么常考的话题有哪些呢？由于SAT是针对高中生的考试，因此写作话题不需要任何单项的专业背景知识，但话题涉及范围非常广泛,包括文学，艺术，运动，政治，技术，科学，历史及时事。每一个话题并不只有一个正确的答案或观点，考试方注重考察考生是否具备就某个特定话题进行展开而不偏题的能力。

　　在文体要求上，更体现了SAT的弹性，不同于雅思写作(考点集中在逻辑线索的展开和文章格式的严密性)，SAT写作的文体可以是记叙文，说明文或议论文，而文章也不会只是由于分段问题而被扣分。对于考试方而言，更看重的是考生是否能对一个观点进行生动透彻的阐述及所做出的论证是否有效有力。

　　Multiple choice question(多选)

　　第二部分的多项选择做题时间为35分钟。这一部分的题目分为三种类型，句子改错(identifying sentence errors)，修改句子(improving sentences)以及修改段落(improving paragraphs)。下面我们各举一个例子来说明：

　　e.g.1 Identifying Sentence Errors 

　　It is likely that the opening of the convention center, previously set for July 1, would be postponed because of the brick layers’strike.

　　A：Previously

　　B：Set for

　　C：Would be

　　D：Because of

　　E：No Error

　　该类改错题是单项选择，即句中没有或只有一个错误。这类题型对中国考生而言比较简单，语法难度一般不超过高中英语水平。因此，建议考生在做题时可适当加快速度。

　　看完这一题我们发现would be在句中与前面的it is likely that的时态不一致，句中表示一种对将来发生事件的肯定预期，为将来时态，而would be有可能的意思，表示对将来的不确定性，因此C是正确选项，应改为will be。

　　e.g.2 Improving Sentences

　　Although several groups were absolutely opposed to the outside support given the revolutionary government, other groups were as equalin their adamant approval of that support.

　　A：were as equalin their adamant approval of

　　B：held equally adamant approval of

　　C：were equally adamantin approving

　　D：had approved equally adamantly

　　E：held approval equally adamant of

　　该题型乍看与前一种改错有些类似，但其实是考察完全不同的技能，考生需要有能力识别并输出句意上更精确简洁清晰的句子。比如在这一题中，首先我们可以用比平时阅读速度更慢的节奏来仔细通读句子，注意一些常见的修辞问题，如修饰成分的位置，平行结构及主谓一致等。在阅读过程中，我们发现这是一个让步句，逗号前后分别是两类组织对于改革政府的不同态度，因此是平行结构。接着我们把五个选项依次带入横线部分后发现选项C的equally adamantin approval of与原句逗号前的absolutely opposed to结构完全一致，所以C是正确的。

　　e.g.3 Improving Paragraphs

　　在三种选择题中，这类题型最费时间，SAT主要考察学生在初稿基础上能否从句子结构和句子组成对文章进行有效改进。在做这类题目时要注意上下文的内在联系，所以考生必须在做题前通读整个段落，阅读时注意句与句之间的逻辑关系是否清晰准确，指代是否明确，添加内容是否与段落主旨有关等，在把选项上所有建议一一尝试过后才决定最后答案。由于篇幅限制，在此不再举例说明。

　　评分规则

　　接下来，我们再来进一步了解一下SAT写作的评分规则。

　　-题目数量与时间：前面谈到的SAT写作两部分题目总共耗时60分钟，包括25分钟的议论文写作和35分钟的多项选择:包括18题句子改错，25题句子改进和6题段落改进。

　　-作文评分范围：作文由两位本科或高中老师独立评分，评分标准为1-6分，而作文总分则为两者叠加，因此这部分的分数范围为2-12分。如果考生在答题纸上不做解答，那么该项为0分。

　　-作文评分标准：从论点阐述、论证发展和论据使用，文章全篇组织和连贯性及选词和句子结构的多样性几方面进行评分，这些特征都跟托福作文比较类似。

　　-多项选择计分规则：考生每答对一题得1分，而答错一题则倒扣0.25分，没做答则不扣分。

　　应试准备

　　最后，我们简略地谈谈SAT写作一些有效的应试准备。

　　-增加阅读量：考生最头疼的是单词量少的问题，几乎所有考生都会把不少时间用在背单词上，而大量扩充阅读量是增加词汇量，熟悉单词句型用法的最实际的方法，推荐考生阅读一些知识面涵盖较广的报章杂志，以对一些日常认知较少的话题积累背景资料。

　　-精读范文：它山之石，可以攻玉。精读范文不仅能帮助考生对SAT考试现状有具体直观的了解，而且使考生从中学到很多基本句型，论证方式及段落发展方式，养成对某一话题透彻分析的习惯。

　　-缩短句子改错的时间：句子改错相对改进句子或段落而言更为简单，而中国学生又普遍在语法上基础比较扎实，因此尽量缩短这一部分的做题时间，给后面难度较高的部分留有充分的答题时间。

　　-句子及段落改进需谨慎，可先排除最不正确选项：这类题目中有些选项在语法上并没有错误，只是表达方式上不恰当，那么在很难决定正确选项的时候，先缩小选择范围是比较明智省时的解决方法。考生要善于运用逆向思维，还要对考点及考试出题习惯比较了解。同时考生在选择时也不要过于草率，要仔细斟酌所有选项后再选择最佳答案。 
</description><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>四六级阅读理解通用高分技能</title><dc:date>2008-05-16T01:48:17Z</dc:date><link>http://www.kaobao.com.cn/Forums/338/ShowPost.aspx</link><description>阅读理解除了要求正确理解事实细节的能力外，还经常需要考生根据一定上下文对某些词汇的意义进行推断、根据所读材料理解文章隐含的意义和深层次的含义、归纳文章主题思想、通过概括得出结论、综合判断作者态度等，这就要求考生具备相应的阅读理解微技能，与四级考试密切相关的一些微技能包括词汇的理解、预测、判断、归纳和推理。

　　词汇的理解

　　对于阅读中碰到的生僻词，我们首先要学会识别哪些情况下即使不了解词义也不影响对短文的理解；其次是转变对生僻词义认识上的态度，即在许多情况下不必了解该词的确切意义，尤其没有必要了解它在英汉辞典中的中文释义，而只需对该词词义的大概而笼统的理解就行。实践中，在确定了短文中哪些生僻词的词义有必要作一大概了解后，我们可以从以下两个角度来猜度词义：

　　(1) 构词知识 

　　即利用单词的构词要素词根，前后缀来识记单词。

　　词根是一个单词的根本部分，代表词的基本意义；前缀是加在词根或单词前面的部分，通常也有一定含义；后缀是加在词根或单词后面的部分，通常在增加词义的同时还改变词性。通过词根词缀构词的方式有多种，现简单归纳如下：

　　①前缀+词根：inter(中间)+vene→intervene(介入)

　　②词根+后缀：circl(圆)+let(小)→circlet(小环)

　　③词根+词根：tele(远)+scope(镜)→telescope(望远镜)

　　④前缀+词根+后缀：in(不)+aud(听)+ible(可)→inaudible(听不见)

　　⑤双前缀+词根：re(再)+dis(取下)+cover(盖)→rediscover(再发现)

　　⑥词根+双后缀：care(用心)+less(不)+ly(地)→carelessly(不小心地)

　　⑦前缀+双词根：tri(三)+gono(角)+metry(测量)→trigonometry(三角几何)

　　⑧双词根+后缀：biblio(书)+phil(爱)+ist(人)→bibliophilist(书籍爱好者)

　　⑨双前缀+词根+后缀：ir(不)+re(反对)+sist(站)+ible→irresistible(不可抵抗的)

　　前缀+词根+双后缀：se(离)+greg(群)+ation+ist→segregationist(种族隔离主义者)

　　双前缀+词根+双后缀：un(不)+pre(先)+ced(走)+ent+ed→unprecedented(史无前例的)

　　(2) 上下文线索

　　利用上下文线索猜测词义的方法很多，但其核心是寻找与该生僻词相关的上下文意义线索，这些线索主要可归纳为以下几种：

　　①同义定义为了便于读者理解作者本义，作者有时会对文中的生僻词或专业性较强的词直接给出定义。在下定义时，作者常使用一些信号词，如：is/are(called)，means，can be defined as，refer to，is/are known as，signify等，例：

　　Food fallacies refer to beliefs about food that are not true. 

　　或标点符号，如——，()等，例：

　　Multiplexing ——transmitting independent signals at the same time in the same channel——increases the efficiency of radio channels.

　　有时，作者用同位语形式或连词or给出定义，例：

　　Nerve cells evidently first appeared in coelenterates, “hollowgutted” organisms like hydra and the sea anemone. 

　　Intelligent behavior remained impossible until the appearance of relatively big，complex types of brain——the types we find among the vertebrates，or backboned animals. 

　　②近义复述同一短文中上下毗邻的句子通常有互释作用，我们可以从上下文的复述中获取与某一单词相关的信息来猜度词义。例：

　　Mr. and Mrs. Firth had a long courtship. They dated for nine years before they got married. 

　　Although he often had the opportunity，Mr. Tritt never stole money from a customer. This would have endangered his position at the bank，and he did not want to jeopardize his future. 

　　③反义对照在表示对照的上下文中，常包含有意义相反的词语或概念，这些意义相反的概念可以互为线索，帮助我们猜度词义。常有以下一些信号词：although，but，however，though，whereas，while，yet，on the contrary，on the other hand等。

　　例：Chimpanzees(猩猩) in the wild use simple objects as tools，but in laboratory situations they can use more sophisticated items. 

　　Most dentists-offices are drab places，while Emilio’s new office is a bright，cheerful place. 

　　④搭配集合利用词与词的搭配或该词所出现的语境，我们也能推知词义的大概轮廓。例：

　　People gathered to look. Three fine streams of hot water sprouted from holes in the jacket(套，壳) of the radiator. 

　　A man is watering his lawn just as an attractive，well dressed girl walked by. As he ogles her，he accidentally turns the hose on his ugly，dowdy wife. 

　　⑤比较举例上下文中的比较和举例，能揭示比较物或列举物之间的共性，我们可根据这些共性来推知有关词语的意思。例：

　　The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area. 

　　Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health. They also regard drinking as harmful. 

　　⑥因果时间因与果、时间的先与后都是事物发展变化过程中的必然关系，在利用上下文推测词义时，这些关系也至关重要。例：

　　Robert is considered peremptory administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others. 

　　When Mark was in pedantic mood，he assumed the manner of a famous professor and gave long lectures on boring, insignificant topics. 

　　⑦常识包括我们的生活经历、经验常识以及自己专业方面的知识，在阅读到与自己专业相近的文章时，我们都会感到相对容易，这正是我们的专业知识在帮我们理解。例：

　　An apple falls down instead of up because of gravity. 

　　An atomic clock is so precise that it can be used to check the accuracy of predictions based on Einstein’s relativity theories.

</description><slash:comments>0</slash:comments></item><item><title>雅思写作高分指南：例题详解开头多样化句式</title><dc:date>2008-05-15T02:06:26Z</dc:date><link>http://www.kaobao.com.cn/Forums/318/ShowPost.aspx</link><description>雅思写作的评分标准变为：TR，CC，GRA和LR后，评分标准细化，具体化，从而对英语语言基本功的考查力度加大。 笔者现将在课堂上讲的多样化句式的一部分内容拿出来跟读者共享。

　　句子开头的变化的手段：

　　A Begin sentence with an appositive

　　The forest ranger, an expert in forest fire control, talked to the campers about safety in the woods. 

　　An expert in forest fire control, the forest ranger talked to the campers about safety in the woods. 

　　the country’s biggest cellular operator, China Mobile is looking at tighter controls on Internet-related service providers, industry insiders say. 

　　B Begin a sentence with an adverb 

　　The fog was slowly settling down. 

　　Slowly the fog was settling down. 

　　Obviously enough, he himself can not handle the trouble by himself. 

　　C Begin a sentence with an adjective or adjective phrase

　　Mr Boyd was very angry and began to defend his reputation with strong arguments. 

　　Angry, Mr Boyd began to defend his reputation with strong argument. 

　　Tired and frustrated, the teacher went home to have a rest. 

　　D Begin sentences with participle phrases 

　　I jogged very day and increased my energy level. 

　　Jogging every day, I soon increased my energy level. 

　　Tim was troubled by a dream and he woke up with a start. 

　　Troubled by a dream, Tim woke up with a start. 

　　Witnessed by Chinese Premier Wen Jiabao and leaders of the 10-mem ber ASEAN, Chinese Minister of Commerce Bo Xilai signed the agreement with 10 economic ministers of the ASEAN countries. 

　　E Begin sentences with an infinitive phrase

　　You must attend every class to succeed in a course. 

　　To succeed in a course, you must attend every class. 

　　F Begin sentences with a prepositional phrase

　　Madame Curie was an industrious worker in the scientific laboratory. 

　　In the scientific laboratory, Madame Curie was an industrious worker. 

　　Under a new scheme, established SPs can become pure content providers and China Mobile may seek a bigger portion of the shared revenues. 

　　In the short term, operators will not abandon SPs. 

　　For China Mobile, a dramatic change in its partnership scheme may be harmful. 

　　G Begin sentences with clause modifiers 

　　He did not want to rewrite the paper because he was tired and hungry and discouraged. 

　　Because he was tired and hungry and discouraged, he did not want to rewrite the paper. 

　　You may regret in leisure what you impulsively do in haste. 

　　What you impulsively do in haste you may regret in leisure. 

近读Economist，打算出一本关于Economist 英文特点，词汇，句式乃至段落的教材。

　　想法一出，立即展开批判性的阅读。 

　　现将今日阅读收获与读者分享，请青岛北京雅思的同学认真阅读，请other readers多提宝贵意见： 

　　插入成分

　　And this, whether it is motivated by obstinacy, denial or a sober calculation of the strategic stakes in Iraq, is a good thing.

　　The new American commander in Iraq, General David Petraeus, must report to Congress in mid-September on how his campaign is going.

　　Advocates of quitting say that after losing more than 3,000 soldiers and spending more than $300 billion America has already failed and should therefore depart.

　　So why, instead of waiting two months for the general's report, have politicians in Washington allowed the debate to take on such a frantic new character?

　　前置成分：

　　WHEN a war such as the one in Iraq turns bad, there is not always a particular moment that defines the　point of defeat. 

　　If anything, it has so far been a modest success.

　　As John McCain told the Senate this week after a visit to Iraq, the new

　　strategy has been an improvement on the one it replaced.

　　By venturing out of their bases to offer direct protection to Iraq's population, American soldiers have been able to reduce the sectarian killings in the capital.

　　In Diyala province American troops have moved on the city of Baquba. 

　　In a trial widely condemned　abroad as unfair, the six have been convicted of deliberately infecting hundreds　of Libyan children with HIV.

　　后置成分

　　Continuing to support this war has now become a near-suicidal strategy for any ambitious politician, as the principled Senator McCain has discovered to his cost. 

　　An earthquake rocked Kashiwazaki in Japan, killing ten people.

　　A nuclear plant was damaged and　leaked water containing radioactive compounds, raising safety concerns about Japanese facilities.

　　He also took steps to boost the Palestinian president, Mahmoud Abbas, and his secular Fatah group in the　West Bank, in the hope of weakening its Islamist rivals in Hamas, which took over the Gaza Strip last　month.

　　经济学人杂志典型段落分析：

　　What Iran is doing at Natanz is entirely illegal. It has signed the Nuclear Non-Proliferation Treaty and　says its nuclear aims are peaceful. But having spent decades deceiving nuclear inspectors, it is　disbelieved even by its friends. A year ago this month Russia and China therefore joined the rest of the　UN Security Council in ordering Iran to stop. It carried on regardless. The Security Council followed up　with two resolutions, in December 2006 and March this year, repeating its demands and applying　sanctions. The centrifuges spin defiantly on. 
</description><slash:comments>0</slash:comments></item></channel></rss>